お知らせ

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サビエル高等学校

２時間目

●１－１世界史
classiにつながるならまず出欠確認として見ましたを押してください。
おはようございます。２時間目の世界史です。
今日は以下のことをやってください。
復習プリント１学期２の答え合わせをしてください。（提出不要）
次に教科書７１～７３ページを読んで、
授業プリント３～４ページの空欄の穴埋めをしましょう。
答え合わせをしたものを、写真を撮って
世界史提出アンケートに添付してください。
時間が余ったら、以下について
詳しく調べてみましょう。（提出不要）
主権国家とは？
ネーデルラントをオランダと呼ぶのはなぜ？
エリザベス１世について
立憲君主政とは？
ルイ１４世について　など

●４／２７（月）２限　１－２現代文
　おはようございます。今週も頑張っていきましょう。
次の手順で課題を行ってください。
１　「境目」学習プリント４の解答例・解説を読む。
２　課題四（生徒の意見）の中で、印象に残った意見をチェックする。
３　教科書「トロンボーンを吹く女子学生」を音読する。
４　「トロンボーンを吹く女子学生」学習プリント１を解く。
５　アンケートに回答し、４の画像を添付する。
●１－３古典
◎「見ました」をタップしてください。そうしないと出席になりません。
今日からは、皆さんにも馴染みの深い『竹取物語』に入ります。中学生の頃に習ったと思いますが、もう少し細かく読んでいきましょう。
今日は、下記の課題に取り組んでください。
①　教科書pp.24～29『竹取物語』を全文黙読する。
②　pp.24～26「かぐや姫誕生」を声に出して3回読む。
③　添付ファイル「1学年古典 竹取物語「かぐや姫」　自習プリント」を解く。
④　添付ファイル「1学年古典 【係り結び】について」を読む。
⑤　終わり次第、アンケートに答える。

●２年生　物理
別添のファイルを見ながら、できるところまでノートづくりをする。
●美術選択（２年生）４月２７日（月）２限
※授業の最初に「見ました」を押してください。
※前回提出してもらったポートフォリオにはコメントを入れていますので、描く前に参考にしてください。
クラッシーがつながった時に、授業の前、難しければ後で構わないので次の質問に答えてください。
※回答はこの校内グループへコメントでお願いします。
・今までの美術の動画（デッサン）はちゃんと見ることができましたか？
・家に鉛筆の種類（HB、２B、４B程度の３種類）は持っていますか？
・家に着彩道具はありますか？（１２色程度の絵具、筆）
デッサン課題「植物」（５時間課題のうちの２時間目）

※授業の最後に写真をとって、ポートフォリオから提出してください。
※クラッシーがつながりにくい場合は、後の提出でもかまいません。

●【3年情報 】     4/27(月)   2限:3ー1
＊最初に「見ました」を押して下さい。
＊教科書準拠ノートがまだ届いていない人は、添付しているノートの写真を見て、自分の
ルーズリーフ等用紙に答えを書いて下さい。
＊前回の提出がまだの人は、指定している前回授業日時のコメント欄に提出して下さい。
＊本時の課題
提示している時間配分の目安を参考にし、必ず時間内に(繋がりにくい人は、繋がり次第)
このすぐ下のコメント欄へ提出(投稿)して下さい。
①下記の前回課題の解答です。
答え合わせをし、間違った所は、よく確認をしてみて下さい。        ・・・・・目安10分
教科書「社会と情報」
・p19問)   ＊p13表①「データ量の単位」参照
(式)(60×5)秒×(32×1000)Hz×12ビット=115200000ビット
→まずバイト(B)に変換     115200000÷8=14400000B
＊1B=8ビットだから
→次にキロバイト(KB)に変換    14400000÷1024=14062.5KB
＊1KB=1024Bだから
→更にメガバイト(MB)に変換   14062.5÷1024=13.7329…約13.7MB(答え)
＊1MB=1024KBだから

◉1組の人用メッセージ◉
・p17問) ←前々回の解答について、下記”◯◯”の部分に誤りがありました。
訂正したものを改めて下記に掲載しておきますので、再度確認を
お願いします。
                          ＊p13表①「データ量の単位」参照
(式)24ビット×900×”1”600=”34560000”ビット
→まずバイト(B)に変換    ”34560000”÷”8”=4320000バイト(B)
＊1B=8ビットだから
→次にキロバイト(KB)に変換    4320000B÷1024=4218.75KB
＊1KB=1024Bだから
→更にメガバイト(MB)に変換   4218.75KB÷1024=4.1198…約4.1MB(答え)
＊1MB=1024KBだから
②実習教科書「これだけ！  Office2013」p20〜29に目を通す。            ・・・・・目安10分
＊まだ届いていない人は、添付の写真を見て下さい。
③    1)   教科書「社会と情報」p22〜28を読む。
2)   教科書準拠ノート「整理と実習」p20〜21ついて解答する。→解答の冊子を見て、
答え合わせを行う。
＊各ページの右側「メモ」、「ヒント」も活用してみて下さい。
＊ノートが届いていない人は、添付の解答ページの写真を見て答え合わせを行う。
3)  教科書p11図③の12種類を a)「アナログ表現」と b)「ディジタル表現」とに分けて
下さい。
・・・・・目安20分
④ノートp20〜21までの行った所までの写真を撮る。
＊2ページ分を1枚として撮影して下さい。
＊ノートが届いていない人は、答えを書いた用紙の写真を撮る。
＊行えなかった所は、各自で行っておいて下さい。
 ⑤③3)をこのすぐ下のコメント欄に書き、④の写真を添付して提出(投稿)して下さい。

・・・・・目安10分
●【現代文３－２(4月２７日2限)】
今回は、最初に前回(４月２４日)の答え合わせをして、ポートフォリオに提出してください。前回の答えは、前回(４月２４日５限現代文)のポートフォリオ「先生のコメント」に載せています。それぞれの進み具合によって答えを配信しています。前回分を提出できていない人は、今すぐ提出してください。
①　前回(４月２４日)の答え合わせをして、ポートフォリオ活動記録「答え合わせ・評論速読トレーニング７００」を書き込む。
②　前回(４月２４日)進んだところまでの問題について自分の考えをまとめ、ポートフォリオ活動の記録「自分の考え・評論速読トレーニング７００」を書き込む。
③　②まで終わったら、「評論速読トレーニング７００」の続きを解き、ノート(ルーズリーフ)にまとめ、ポートフォリオ活動記録「４月２７日2限現代文」を書き込む。ただし、「評論速読トレーニング７００」が終わった人は、「評論速読トレーニング１０００」へ進むこと。
※それぞれに進み具合が異なりますが、５月６日までに「評論速読トレーニング７００」に全て解きましょう。
【今日(４月２７日)の提出物】
ポートフォリオ活動記録3種類「評論速読トレーニング７００・答え合わせ」「評論速読トレーニング７００・自分の考え」「４月２７日2限現代文」
【５月６日が期限の提出物】
2種類のポートフォリオ活動記録「評論速読トレーニング７００・答え合わせ」「評論速読トレーニング７００・自分の考え」を完成させ、提出してください。

●総学3年
テーマ：私の友達論
字数：200～400字
 以下の要点を盛り込んで、エッセイを書いて下さい。（全部の要点を入れなくてもよい）
 あなたにとって、友達とはどんな人のことですか？
 今まで、どんな友達との出会いがありましたか？もしよかったら、その友達の紹介して下さい。
 友達からもらったもの（モノではなく）、良い意味で影響されたことは何ですか？
 心に残っている出来事がありますか？
 友達に感謝したいことは何ですか？
 友達にしてあげたいこと、言いたいことは何ですか？
 友達にしてはいけないことはどんなことだと思いますか？
 友情を続けるにはどうしたらいいのでしょうか？

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